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O que são funções executivas - Ariane Braga

O que são funções executivas - Ariane Braga

Dicas para incentivar a leitura entre os mais pequenos

 Os benefícios da leitura para as crianças são muito numerosos: desde o estímulo que representa para a sua criatividade e imaginação - uma verdadeira ginástica cerebral que começa desde muito cedo - até uma maior capacidade de empatia com os outros e de ser feliz, sem esquecer, claro que em geral eles terão um melhor desempenho acadêmico e acadêmico.

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1. Passe tempo com as crianças

É verdade que sempre falta tempo para fazer tudo o que temos que fazer (fazer compras, comer, limpar a casa ...) mas dedicar 30 minutos para acompanhá-los na leitura (ler com eles e ouvi-los), e até 20, é fundamental para que os mais pequenos adquiram o hábito da leitura.

2. Conheça seus gostos

Assim como nem todas as crianças gostam de jogar os mesmos jogos ou ver as mesmas fotos, elas também não precisam gostar dos mesmos livros. Pais, tios, avós ... conhecem os pequeninos melhor do que ninguém e sabem de que histórias ou personagens vão gostar.

3. Peça conselhos e aprenda sobre livros apropriados para a idade

No entanto, é sempre bom pedir conselhos a especialistas (livreiros, bibliotecários, professores ...) na hora de comprar ou pedir emprestado um livro. Cada livro é recomendado para uma certa idade. A escolha de um livro fora da idade recomendada pode ser prejudicial para a criança, fazendo-a sentir que é muito difícil ou fácil de entender ou ler.

4. Sugerir / recomendar leituras e deixá-los escolher

Uma vez que conhecemos os gostos dos mais pequenos e temos uma lista de possíveis livros com base na sua idade, é hora de fazer a nossa recomendação e propor uma série de livros para que escolham livremente o que querem ler. Assim, eles se sentirão importantes em todo o processo de leitura e se sentirão mais envolvidos com o livro em questão.

5. Entenda a leitura como um jogo

Você precisa fazer com que os mais pequenos vejam a leitura como apenas mais um jogo. Para isso, pode-se programar uma série de atividades em torno do livro, e de sua história, para que possam ver seu papel lúdico. Como ler para seus bichinhos de pelúcia, vestir-se ou fazer um desenho no final da leitura. E algo muito importante, quando lemos para os mais pequenos é fundamental dramatizar as leituras.

6. Crie espaços de leitura e defina rotinas diárias

Como em casa, os mais pequenos têm um espaço para brincar, tem um espaço para comer, tem um espaço para descansar ... têm também que ter um espaço dedicado aos livros e à leitura. Isso ajudará os mais pequenos a ver a normalidade da leitura em suas vidas e se tornará parte deles. Também é importante definir rotinas diárias para criar o hábito da leitura nos mais pequenos. Por exemplo, leia quando voltar da escola, leia antes do jantar ou leia antes de dormir.

7. Estimule os mais pequenos

O estímulo à leitura é essencial para ver e sentir a importância da leitura em suas vidas, mas esse estímulo não deve se tornar uma imposição. Nós (adultos) não temos um dia fenomenal a cada dia, e até normal. A mesma coisa pode acontecer com os mais pequenos da casa. Eles podem estar cansados, exaustos ou com raiva por qualquer motivo. Nesses dias, a rotina de leitura pode ser quebrada sem nenhum problema. O objetivo é que eles não se sintam pressionados pela leitura. E o mais importante, tenha em mente que ler para eles envolve um grande esforço, pois eles estão aprendendo as letras, sílabas e palavras (e entendendo o que estão lendo) por isso foi pressão e paciência.

8. Fale sobre livros e associe-os a cada momento ou situação 

É preciso aproveitar (de forma natural) para falar sobre os livros e suas histórias aos mais pequenos a qualquer momento ou situação que ocorra ao longo do dia. Isso fará com que criem associações positivas entre o que estão aprendendo com a leitura e sua aplicação em suas vidas (mesmo que ainda não tenham consciência disso).

9. Leve-os à biblioteca ou livrarias onde eles tenham contato com os livros

Fazê-los ver que o mundo está rodeado de livros é essencial, assim como levá-los a bibliotecas e livrarias (aqui incluímos plataformas online). Ensine-os que podem usar esses espaços para folhear livros e levá-los para casa (por empréstimo ou compra) para que possam ocupar um espaço em seu espaço de leitura.

10. Sempre tenha livros à mão

É importante ter sempre os livros à mão para que na hora da leitura estejam disponíveis e não haja espera. Por isso é interessante fazer uma lista de livros para serem lidos pelos mais pequenos para que à medida que se aproxima a data (estimada) da leitura já estejam na estante da criança (ou no tablet) ou saiam na véspera para a biblioteca por ele.

11. Trocar livros com outras crianças

Entrar no jogo de trocar livros com outras crianças pode ser benéfico para os mais pequenos. É mais uma oportunidade de se aproximar de novas leituras e se conectar com outras crianças por meio da leitura.

12. Dê um exemplo

Sem dúvida essa é uma das dicas mais importantes. Os pequeninos são esponjas e agem por imitação, então que melhor maneira de nos ver lendo e de querer nos imitar.

 A disfagia é uma afetação neurológica do Sistema Nervoso Central e / ou periférico que produz dificuldades na programação ou execução motora, dando origem à presença de alterações no movimento muscular, força, tônus, velocidade e precisão do movimentos realizados pelos músculos dos mecanismos que participam da produção da fala.

Classificação de disfagia

Levar em consideração o subtipo de disfagia que cada paciente apresenta é de vital importância na elaboração do programa de intervenção. Desta forma, podemos encontrar:

• Disfagia flácida. Hipotonia, paralisia, paresia, atrofia muscular, fasciculação, fibrilação e, ocasionalmente, exaustão muscular rápida com boa recuperação em repouso.
• Disfagia espástica. É caracterizada pela presença de espasticidade, hiperreflexia e reduções na viagem muscular e na velocidade de movimento dos músculos velopalatino, lingual, labial, mandibular e diafragmático.
• Disfagia atáxica. Surgem hipotonia e alterações na coordenação de movimentos complexos dos grupos musculares envolvidos na fala. Observam-se dificuldades para realizar movimentos simultâneos e sequenciais, movimentos lentos e percurso reduzido da musculatura, além de respiração paradoxal.
• Disfagia hipocinética. Há uma redução na viagem muscular e na velocidade dos movimentos, devido à rigidez muscular. Isso impede que o paciente faça mudanças rápidas e ajustes finos na musculatura do palato mole, língua, lábios, laringe e músculos envolvidos na respiração.
• Disfagia hipercinética. É caracterizada pelo aparecimento de movimentos involuntários anormais que ocorrem em repouso, durante posturas sustentadas ou durante a realização de movimentos voluntários.
• Disfagia mista. Compreende um grupo muito heterogêneo de alterações neurológicas, razão pela qual há mais de um quadro clínico presente na disfagia pura. Por exemplo, pessoas com ALS (esclerose lateral amiotrófica) têm fala lenta e articulação imprecisa. Na esclerose múltipla (EM), que é uma doença degenerativa, o tipo de disfagia que ocorre vai depender dos locais que sofrem desmielinização. Na doença de Wilson (WD), ocorre uma disfagia mista em que predominam os componentes atáxicos, espásticos e hipocinéticos.

Intervenção

Uma vez identificado o tipo de disfagia que o doente apresenta e, sobretudo, os sintomas, iremos efetuar o programa de intervenção mais adequado para cada necessidade, mas que, em termos gerais, terá como objetivo intervir em:

• Alterações na fonação.
• Alterações de ressonância.
• Distúrbios respiratórios.
• Distúrbios articulares.
• Alterações da velocidade da fala.
• Alterações de sotaque e entonação.

Coisas que nunca devemos proibir uma criança

Fazer perguntas

Uma criança cresce e explora o mundo e naturalmente terá muitas perguntas sobre isso. Obviamente, os pais têm dificuldade em superar o cansaço pós-trabalho e encontrar tempo para os filhos. Mas os momentos que passamos com eles respondendo às suas perguntas, lendo e brincando, não só o ajudam a se desenvolver, mas também a estreitam e mantêm um relacionamento afetuoso mesmo quando o filho cresce .

Choro

As crianças ficam impressionadas com tudo o que acontece na vida. Ficar triste é normal para uma criança. Não o proíba de chorar e não tenha vergonha. Em vez disso, tente resolver a situação, explique ao seu filho por que ele está chorando e como ele pode corrigir isso.

Sendo egoísta

Nesse caso, é obrigá-los a emprestar suas coisas. É bom ensinar que devemos compartilhar, mas também é bom que eles sintam o que é “pertencer”. Claro que se uma criança não empresta nada e chora por cada brinquedo que outra criança pega, é um problema, mas é bom que ela não queira emprestar certos brinquedos, acontece também com os adultos com algumas coisas, certo?

Diga não"

Seu filho não é seu súdito, ele é um membro da família que tem direitos. Proibi-lo de dizer "não" significa violar seus limites. Pense em uma maneira de chegar a um acordo ou explicar por que às vezes ele tem que fazer o que não quer.

Ter medo

As crianças pequenas podem ter medo de um médico com uma injeção ou de um membro da família desconhecido, e isso é totalmente normal para elas. Em vez de constrangê-lo por seu medo, explique melhor ao seu filho por que ele não deve ter medo, segure sua mão ou abrace-o para que saiba que você está ao seu lado.

Tem segredos

Quanto mais as crianças crescem, mais espaço pessoal precisam. Os pais devem, é claro, controlar a vida de seus filhos, mas também devem respeitar seu espaço pessoal. Porque a confiança da criança não tem preço e não deve ser posta em risco ao descobrir os segredos das crianças ou ao ler o seu diário.

Fique com raiva e inveja

Uma criança também é um ser vivo e, como os adultos, tem o direito de sentir emoções negativas: raiva, inveja, etc. Os pais devem lembrar que a força de vontade ainda não está bem formada nesta idade, por isso é mais difícil para a criança se controlar. Se uma de suas emoções nos parece "ruim", não significa que a criança deva parar de demonstrá-la.

Cometer um erro

Todos nós temos medo de cometer um erro, e pior ainda, quando alguém te apressa. O mesmo é verdade com as crianças: quando um adulto está apressando-se ou repreendendo você por abotoar a camisa errado, não é surpresa que a criança perca todo o desejo de tentar fazer algo por conta própria. Você terá medo de ser repreendido novamente.

O QUE CHAMAMOS DE AFASIA E SUA CLASSIFICAÇÃO

 A afasia é um distúrbio adquirido causado por danos às partes do cérebro responsáveis ​​pela linguagem.

O tipo de sintomas que o paciente apresenta vai depender da área afetada, sua localização e extensão. Podemos, portanto, falar de vários tipos de afasias, que podem ser assim classificadas:

BROCA AFASIA Também chamada de afasia motora. Os aspectos motores da linguagem e da escrita são afetados. Pode aparecer agrammatismo e a compreensão às vezes fica comprometida.

WERNICKE AFASIA. Há fala fluente, embora com substituições e parafasias  (incapacidade de lembrar um fonema ou palavra adequada ao contexto em que se encontra). Existem dificuldades de compreensão e paragrammatismos (frases incoerentes).

GLOBAL AFASIA. Dificuldades de fluência e compreensão são detectadas e a leitura e a escrita ficam altamente comprometidas.

CONDUÇÃO DE AFASIA. Embora a compreensão seja quase normal, há dificuldade em repetir palavras polissílabas, bem como em escolher palavras.

AFASIA ANÔMICA OU AMNÉSICA. Dificuldade em encontrar palavras comumente usadas.

Por fim, cabe destacar que uma intervenção adequada nos primeiros meses após o Acidente Cardio Vascular é imprescindível para que, havendo possibilidade de recuperação, ela seja realizada.

Dicas para atraso na fala em crianças

 Como você pode saber se seu filho tem atraso na fala? E o que você pode fazer a respeito? Recebemos muitas perguntas de pais e responsáveis ​​sobre como identificar e tratar o atraso na fala em crianças. Em primeiro lugar, queremos parabenizá-lo por dedicar seu tempo à pesquisa deste importante tópico! Quanto mais você entender sobre o desenvolvimento da fala e da linguagem, mais cedo será capaz de reconhecer qualquer tipo de atraso na fala e voltar ao normal.

Primeiro, é importante entender que o desenvolvimento da fala e da linguagem de uma criança está em constante evolução. Fonoaudiólogos profissionais usam marcos de desenvolvimento baseados na idade   para avaliar se uma criança está ou não em um nível apropriado de desenvolvimento. Reserve alguns minutos para se familiarizar com esses marcos, pois eles se relacionam com a idade e o estágio de seu filho. Se você acredita que seu filho pode ter um atraso na fala - ou mesmo se você apenas deseja trabalhar no desenvolvimento de habilidades de comunicação em casa - aqui estão nossas dicas principais:

1. A leitura ajuda a atrasar a fala

As crianças são muito curiosas e adoram explorar ideias em livros. Por volta dos 18 meses, você pode começar a deixar seu filho escolher os livros que ele quer "ler". Não se preocupe se for o mesmo livro repetidamente. Embora isso possa ser enfadonho e repetitivo para você, seu filho se beneficia ao reforçar os mesmos conceitos. Leia e leia frequentemente! Seu filho se beneficiará ao ouvir novas palavras e ouvir a cadência de como as histórias são contadas.

Estes são nossos livros favoritos para atraso na fala em crianças:

Talk With Me  - Projetado para crianças com atraso de fala ou faladores iniciais. Este livro usa rimas infantis populares para encorajar as primeiras palavras. Dicas úteis orientam os pais ao longo do caminho.

 

 

Primeiras palavras fáceis de dizer - por Cara Tambellini Danielson, CCC-SLP

Projetado para pais preocupados com atraso na fala. Este livro expõe seu filho às consoantes finais e incentiva as primeiras palavras. Útil para incentivar a conversa por meio de palavras fáceis, fotos bonitas e repetição.

2. Não é suficiente "apenas ler"

Ok, aqui está um bom que parece contradizer diretamente o nº 1. Além de ler, você também quer tornar seu filho um participante ativo na história. Sente-se com o livro favorito de seu filho, aponte para as imagens e pergunte a ele o que ele vê acontecendo na história. Não importa o que eles respondem, ou se você pode ou não entendê-los. Você quer que eles perguntem e se perguntem e comecem a tentar se comunicar com você. Não tente usar esses momentos como uma chance de “corrigir” ou refinar a interpretação de seu filho. Você só quer fazê-los falar.

3. Cante! Canções para atraso na fala

Mesmo que as crianças não falem fluentemente, elas podem se expressar por meio da música e do canto. Cante “Twinkle, Twinkle Little Star” ou “Rain, Rain Go Away”. Faça uma pausa no final da linha e veja se seu filho consegue preencher a próxima palavra. Veja se eles vão cantar com você. E então comemore! Qualquer declaração é um grande progresso.

Se você suspeitar de um atraso na fala:

Aos dois anos de idade, as crianças que não estão atingindo  muito bem os marcos de desenvolvimento podem ter um atraso na fala. Nesse ponto, é necessário buscar ajuda profissional de um fonoaudiólogo certificado em sua área. Você vai querer perguntar sobre o rastreamento de quaisquer condições médicas que possam estar interrompendo o desenvolvimento da fala e obter ajuda profissional para tratar o retardo na fala de seu filho.

O que prevê o sucesso da Matemática e da Leitura em seu filho e como começar cedo

Como mulher, mãe, amiga e [o que eu gosto de pensar] uma boa contadora de histórias, há algo que eu sou particularmente boa. Exagero.

Eu exagero a mais recente discussão com minha irmã quando conto ao meu marido sobre isso, e exagero absolutamente a que horas meu marido chegou de happy hour quando eu reclamei com minha irmã sobre isso. Viu? Vai para os dois lados.

Então, o que isso tem a ver com o desenvolvimento da linguagem do bebê e da criança?

Deixe-me perguntar-lhe isto primeiro... O que chama a atenção de seu filho? Sirenes de caminhão de bombeiros? Aquele momento em que você grita em voz alta porque queimou o jantar ou eles estão curtindo uma boa brincadeira de 'ole fashion fun water play' no banheiro?

As crianças adoram o exagero! Estamos usando grandes vozes, grandes emoções por todo o rosto, pausas dramáticas e suspiros, e o momento está cheio de emoção. E... BOOM-BAM! Você tem imediatamente a atenção deles. Eles estão de olhos arregalados, fazendo contato visual, e interessados em você por causa de sua curiosidade inata e necessidade de saber (como eu e meu embaraçoso vício em TV de realidade Bravo).

Manter a atenção de seu filho é na verdade a chave para o aprendizado. Eles têm que ser engajados, receptivos, fascinados e atraídos pelo que você está fazendo. Portanto, adivinhe o que... você tem que ser interessante.

Oh, a pressão para entreter nossos próprios filhos!

Estudos mostram que uma criança é capaz de manter sua atenção aos 4 anos de idade, pode prever a matemática e os resultados da leitura. E na minha experiência, a melhor maneira de manter sua atenção é exagerar.

Por exemplo... você está construindo uma torre de blocos pela 354ª vez hoje. Seu filho está perdendo o interesse e você pode vê-los desbotando, de olho no próximo brinquedo no canto. Em vez disso... você exagera no tremor de sua mão ao colocar o próximo bloco no topo, dispara um olhar de extrema preocupação na direção de seu filho, pedindo ajuda para estabilizar sua mão exausta... e então o pior acontece. A torre desmorona, esmagando cada bloco abaixo dela, chocando-se com o sofá, e o SEU TOE. Seu precioso dedo do pé! Catástrofe.

Parabéns, você acabou de criar um momento incrivelmente divertido, divertido e envolvente com seu filho, e aposto que eles estão de volta implorando por mais.

Só é preciso um pouco de exagero... ou talvez eu apenas assista demasiada reality TV.

Fono em Calemeo

Como melhorar a fluência da leitura, compreensão e produção da fala

Como fonoaudióloga, estou profundamente ciente do impacto positivo que a exposição de nossos filhos a um ambiente rico em alfabetização pode ter. É uma ótima maneira de desenvolver habilidades linguísticas receptivas e expressivas, além de preparar nossos filhos para uma vida de alfabetização. Ajudar as crianças com Distúrbios do Som da Fala tem sido o foco principal da minha carreira. Passei muito tempo tentando identificar as melhores abordagens de tratamento para usar com essas crianças. À medida que integrei mais histórias em minhas sessões de tratamento, as crianças melhoraram mais do que apenas seu discurso, suas habilidades de alfabetização também melhoraram.

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Ajudar as crianças a melhorar suas habilidades de alfabetização pode ser um desafio. Vindo de uma família com uma alta porcentagem de dificuldades de aprendizagem, principalmente dislexia, me familiarizei com o quão difícil isso pode ser. Meus próprios filhos têm lutado com a leitura em diferentes graus. A experiência que tive ao ajudá-los, combinada com a minha experiência em ajudar crianças com Distúrbios do Som da Fala, me fez pensar: "O que mais eu poderia fazer para ajudar as crianças a melhorar seu desenvolvimento de fala e linguagem, além de direcionar a fluência e a compreensão da leitura?" Após três anos de pesquisa e desenvolvimento, e uma equipe inteira para me apoiar, estou animado para compartilhar com você a nossa solução, "Little Stories - for Speech, Language & Literacy".

Tenho orgulho de dizer que Little Stories é muito mais do que apenas pequenas histórias, é um software educacional que está repleto de currículo para ajudar as crianças a atingirem suas metas de alfabetização, bem como suas metas de linguagem receptivas e expressivas. Para aprender sobre todos os recursos incríveis que o Little Stories tem a oferecer, você pode assistir ao tutorial em vídeo ou conferir as páginas da web do Little Stories Lite e Little Stories Pro .

Para obter detalhes adicionais sobre o aplicativo Little Stories e como ele pode ajudar as crianças a atingirem seus objetivos, assista a minha apresentação durante o SLP Summit 2018, intitulado "Direcionando objetivos de fala, idioma e alfabetização com o Little Stories Pro" .

Não vou me aprofundar em todos os detalhes deste aplicativo no momento, mas gostaria de destacar apenas alguns dos meus recursos favoritos que o Little Stories oferece.

Melhorando a fluência da leitura

Como mencionei anteriormente, meus próprios filhos lutaram enquanto aprendiam a ler. Enquanto meu filho mais velho inicialmente se deu bem, no segundo ano ele começou a ficar para trás quando a fluência na leitura (a capacidade de ler com velocidade, precisão e expressão adequada) se tornou um foco importante. Seu professor me disse para ir para casa e cronometrar ele lendo 100 palavras. Eu contaria as 100 primeiras palavras de um livro e depois colocaria uma marca onde ele precisava parar de ler. Lemos a passagem repetidamente, mantendo um registro de seu tempo cada vez que ele lia. Isso fez uma grande diferença em sua confiança e fluência, mas fiquei pensando que deve haver uma maneira melhor de medir a fluência da leitura que não interrompa a história.

Minha filha mais velha lutou ainda mais enquanto aprendia a ler. Sentávamos juntos e anotávamos cada palavra que ela lutava em um livro. Em seguida, preparávamos cartões de memória para ela praticar, para que, na próxima vez em que lesse o livro, pudesse lê-lo com mais fluência. Essa rotina continuou por um longo tempo, enquanto lutávamos para melhorar sua fluência de leitura, transformando as palavras com as quais ela lutava em palavras à vista.

Com base nessas experiências com meus filhos e suas lutas, eu queria algo que pudesse abordar a fluência da leitura e o rastreamento de erros. Estou muito feliz em dizer que, com o Little Stories, facilitamos a medição da fluência da leitura e o rastreamento dos erros de leitura! Para começar, cada história tem exatamente 100 palavras; portanto, não conte mais 100 palavras em uma passagem antes que a criança comece a ler. Yay! Para medir a fluência da leitura, toque no botão do cronômetro abaixo do texto da história. Depois de uma breve contagem regressiva, a criança começa a ler. Enquanto eles lêem em voz alta, o aplicativo está gravando. Quando terminam, pressionam parar. Em seguida, junto com seus pais, professor ou SLP, eles podem ouvir a gravação e marcar as palavras que tiveram dificuldade em ler como erros de leitura. Quando os resultados são salvos, o aplicativo calcula automaticamente as palavras corretas por minuto (WCPM). Ele também fornece uma lista dos erros de leitura que a criança pode revisar em flashcards posteriormente. Quão legal é isso? O aplicativo também rastreia e representa graficamente o WCPM e os erros de leitura ao longo do tempo, para que eles possam monitorar seu progresso.

Todas as crianças com quem usei esse recurso estão muito motivadas para continuar lendo, porque querem superar a pontuação. Eles também adoram ouvir a si mesmos lendo. Com um aluno em particular, foi só quando ela se ouviu ler que percebeu que estava pulando todas as pequenas palavras do texto como "a", "and", "the" e "that". Depois que ela se ouviu ler e percebeu que todas as palavras que faltavam tinham que ser marcadas como erros de leitura, ela se certificou de reservar um tempo para lê-las na próxima vez que a gravarmos lendo uma história.

Minha filha mais nova está na primeira série deste ano. Quando ela começou o ano, não conseguia ler as histórias do aplicativo por conta própria. Então, nós os lemos juntos como um exercício de leitura compartilhada. Revisaríamos todas as palavras visuais de uma história antes de lermos a história (na atividade de cartão de memória). Quando abrimos a história, eu destacava as palavras de vista nas configurações do aplicativo. O trabalho dela era ler todas as palavras em negrito (que eram as que vimos antes de ler a história) e eu li todas as outras palavras. Ela amou isso! Isso a fez se sentir tão grande. Ela realmente começou a ficar animada com a leitura. A partir daí, seu desejo de tentar ler as outras palavras que ela podia soar aumentou. Agora, no final de seu primeiro ano da série, ela está lendo acima do nível da série. Little Stories realmente fez uma grande diferença para ela! Isso a deixou animada com a leitura, isso aumentou sua confiança em suas próprias habilidades de leitura e ela adorava ver o quanto progrediu ao longo do ano letivo. Como pai, o teste de fluência em leitura em Little Stories pode ser meu recurso favorito!

Ler fluência é mais do que apenas ser capaz de decodificar palavras e ler em voz alta fluentemente. A outra metade da fluência em leitura é capaz de demonstrar compreensão do texto que foi lido. Portanto, se não tivermos tempo para garantir que nossos filhos ou alunos entendam o que lêem, estamos perdendo metade da imagem.

Minha parte favorita da leitura com meus filhos é discutir o tema ou a moral da história. As histórias podem ser uma das melhores maneiras de ensinar bons valores e habilidades sociais apropriadas. É também uma ótima maneira de ter uma ideia de como eles compreenderam a história. Como fonoaudióloga, as histórias são uma das minhas maneiras favoritas de construir vocabulário, ensinar estrutura de histórias, ensinar habilidades de sequenciamento, praticar responder perguntas, explorar habilidades sociais e muito mais. É por isso que gastamos tanto tempo desenvolvendo o componente de compreensão de Little Stories.

Little Stories tem um recurso de recontar histórias que incentiva a criança a recontar a história com suas próprias palavras. Você pode aprender muito sobre as habilidades linguísticas receptivas e expressivas da criança ouvindo-as recontar uma história. Ele também possui uma atividade de sequenciamento que ensina a estrutura da história, uma atividade de perguntas sobre WH que destaca o "Quem, Onde e Quando, O Que e Como" das histórias, e uma seção de Discussão sobre Estórias que incentiva ainda mais a exploração da história. Essas atividades realmente ajudam as crianças a demonstrar compreensão da história enquanto solidificam as habilidades de estrutura da história, preparando-as para serem melhores comunicadores verbais e também melhores escritores.

Como pai, educador e fonoaudiólogo, não poderia estar mais empolgado com essas atividades de compreensão de histórias!

Melhorando a produção da fala

Quando meu filho mais velho, Sam, lutou com seu som, tive medo de que, se não corrigíssemos, ele pudesse ser julgado negativamente por não ser tão inteligente quanto ele. E ele é um garoto realmente brilhante! Depois de criar meu primeiro aplicativo, Articulation Station , reconheci a necessidade de mais histórias saturadas de som que nossos filhos pudessem usar para ajudá-los a generalizar seus sons de fala em conversas. A prática de sons nas histórias ajuda a preencher a lacuna entre a produção bem-sucedida da fala na sala de terapia da fala e a produção bem-sucedida da vida real. Este aplicativo teria sido ótimo para Sam praticar seu som r com todas as histórias adicionais que visam especificamente esse som! Claro que ele é um adolescente agora e não é com o que mais me preocupo com o discurso.

Com base nisso, cada história em Little Stories é som saturado, visando os erros de som de fala mais comuns em crianças (os sons s, l, r e th). Essas histórias atingem o fonema alvo 20% do tempo, criando muitas oportunidades para dominar esse som em cada história. As palavras-alvo podem ser praticadas antes de uma criança ler a história em flashcards e avaliada no teste de fluência em leitura. Quando a gravação é reproduzida pela criança que está lendo a história, os erros de fala podem ser marcados para praticar posteriormente em cartões de memória flash. A produção de fala também pode ser avaliada na parte da recontagem de histórias quando a gravação da recontagem de histórias é reproduzida e revisada quanto a erros de fala. Além disso, sons de fala podem ser praticados quando a criança discute a história e responde a perguntas sobre a história.

Eu não poderia estar mais emocionado por ter histórias saturadas de som que são habilmente escritas e maravilhosamente ilustradas para direcionar sons de fala. E agora, meus alunos com Distúrbios do Som da Fala se beneficiarão do direcionamento de duas habilidades ao mesmo tempo: fala e alfabetização!

Divertido e Educacional!

Agora que falei sobre meus recursos favoritos, achei melhor mencionar o recurso favorito dos meus filhos, a atividade de colorir!

Cada história do aplicativo tem uma página em preto e branco para colorir que pode ser colorida no aplicativo como uma atividade de recompensa ou que pode ser impressa e colorida com giz de cera. Se você colorir a imagem no aplicativo, terá a chance de encontrar Little Bee. Ele está sempre escondido em algum lugar da foto. Depois de encontrá-lo, se você tocar nele, ele voará, dará uma piscada e um polegar para cima e depois voará para longe. As crianças adoram isso! Eles querem fazer isso de novo e de novo!